SCUOLA: Nuove Indicazioni nazionali- Tra tre giorni stop alle osservazioni- Grassi (Anpe): proponiamo Formazione-continua, Reti territoriali e Banca-dati per l’innovazione

-''Newsmadeinitaly" ha chiesto alla presidente dell'ANPE ( Associazione nazionale dei Pedagogisti italiani) , Maria Angela Grassi quali sono le osservazioni ed i suggerimenti dell'Associazione per "rafforzare il percorso di rinnovamento in atto"

GRASSI: "La finalità del contributo dell'Anpe e' quella di mettere in luce le potenzialità e insieme, le sfide di un sistema educativo che si vuole ambizioso ed inclusivo. Grazie ad un sostegno politico-normativo chiaro, a risorse adeguate e ad un coordinamento forte tra i diversi livelli di governance, la scuola potrà  esprimere il suo massimo potenziale formativo, riconfermando la propria tradizione di eccellenza e proiettandosi al contempo, nel futuro dell'istruzione globale"

Quali sono i "percorsi" che dovrebbero accompagnare il rinnovamento e rispondere alle sfide , in particolare tecnologiche, che riguardano la scuola?

GRASSI: " Il nostro contributo si basa sulle seguenti proposte: 1) un piano strategico di formazione- continua rivolto ai docenti, ai dirigenti scolastici e alle figure di supporto; 2) sviluppo delle Reti territoriali e condivisione di "buone pratiche": entrambe facilitano la circolazione di esperienze ed il rafforzamento delle competenze professionali, specie nelle aree svantaggiate o con risorse limitate; 3) rapporto equilibrato  tra innovazione e razionalizzazione curricolare per evitare il rischio di sovraccarico, vanificandone i risultati; 4) Inclusione e personalizzazione come paradigmi trasversali: è opportuno rafforzare il supporto di figure specialistiche e incentivare percorsi di formazione specifica per i docenti, affinchè l'inclusione si traduca in prassi educativa; 5) coinvolgimento delle famiglie e lotta alla dispersione e all'abbandono scolastici; 6) valorizzazione e diffusione dei risultati di ricerca e sperimentazione, ovvero la creazione di una banca-dati nazionale, aggiornata e liberamente accessibile che faciliti l'adozione e l'adattamento delle risorse, stimolando l'innovazione; 7) coerenza con le linee europee e verifiche periodiche  sull'effettiva efficacia degli interventi"

 Quali sono le nuove linee di indirizzo

Lo scorso 18 marzo, Loredana Perla coordinatrice scientifica della commissione incaricata di redigere le nuove linee di indirizzo per i curricoli scolastici, davanti alla settima Commissione del Senato, ha illustrato le principali novità. Perla, professoressa di Pedagogia all'Università di Bari, secondo il resoconto di "Tuttoscuola", ha sottolineato che il lavoro della commissione, caratterizzato da un approccio inclusivo e scientifico, mira a "rispondere alla crescente marginalizzazione dei saperi umanistici e a riequilibrare il curriculum scolastico" dopo che "pandemia ed uso massiccio delle tecnologie hanno avuto un impatto significativo sulla relazione tra studenti, famiglie e scuole. Elemento centrale delle nuove Linee Guida – ha aggiunto -  e' il "ritorno della centralita' delle conoscenze per l'apprendimento", superando la "presunta contrapposizione fra competenze e conoscenze".

Con l'intento di rispondere alla pervasività delle tecnologie, Perla ha inoltre annunciato che l'informatica verrà introdotta fin dalla scuola primaria "per consentire allo studente di maturare competenze fondamentali in un mondo sempre più digitale, per un uso consapevole, sicuro e socialmente responsabile della tecnologia". Inoltre "gli studenti devono imparare a usare la tecnologia in modo consapevole e sicuro, comprendendo non solo gli aspetti tecnici, ma anche le implicazioni sociali ed etiche dell'Intelligenza Artificiale", ha detto.

Una delle novità più significative riguarda l'introduzione dello studio del latino alle scuole medie ed e' stato deciso di rilanciare l'importanza della scrittura: "La scrittura a mano non solo sviluppa la coordinazione oculo-manuale, ma aiuta anche a prevenire il fenomeno del brain root, che riguarda i ragazzi troppo esposti agli schermi degli smartphone."

Perla ha sottolineato che l'insegnamento della grammatica e dell'ortografia sarà rafforzato mentre in merito alle discipline STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Matematica), la coordinatrice delle Nuove Indicazioni Nazionali ha annunciato che è previsto un potenziamento delle attività sperimentali e del metodo laboratoriale e sara' avviata l'integrazione delle arti con le scienze, mentre le grandi opere letterarie torneranno a occupare un ruolo centrale nel curriculum scolastico.

 l testo delle "Nuove Indicazioni 2025-Scuola dell'Infanzia e Primo ciclo di istruzione-Materiali per il dibattito pubblico"

https://www.mim.gov.it/documents/20182/0/Nuove+indicazioni+2025.pdf/cebce5de-1e1d-12de-8252-79758c00a50b?version=1.0&t=1741684578272

Domenico Campana